上海市临港实验中学章程 (2015年9 月30日经全体教职工大会审议)

时间:2015-09-01 14:05:33  来源:  作者:

第一章   

第一条 为规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度,本校根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定,结合学校实际,制定本章程。
第二条  本校全称为上海市临港实验中学;住所地址为 上海市浦东新区花柏路455号;邮政编码为 201306 ;官方网址为ttps://lgwfl.wfl-ischool.cn/ 。电话:20782102
第三条 本校由上海市浦东新区教育局举办,经登记批准,是具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任。本校是一所实施 初中 教育的全日制教育机构。
第四条 本校面向本地区 招生,招生对象为 符合上级规定条件的学段生 ,办学规模为_个年级,_24_个班级,总体不超过_1080人。

 
第二章  办学理念与学校文化

第五条 【办学宗旨与使命】
为全面贯彻国家的教育方针,大力推进素质教育,建立现代学校教育制度,加强对学校科学化、规范化监督与管理,维护师生合法权益和学校正常秩序,实施依法治校,建立自主发展、自我约束的高效运行机制,促进学校持续、健康、快速发展。
学校办学目标:绿色·健康
学校发展目标:努力建成办学理念先进、课程特色明显、师生成绩突出、社会认可度较高的浦东地区优质初中校。
学生培养目标:培养具有“中国心·世界眼”的当代中学生。
教师发展目标:培养一支爱岗敬业、专业基本功扎实、积极进取、勇于创新的教职工队伍,为打造优质教育提供保证。以学科建设、跨校教研和校本培训为载体,提升教师的教育教学理念,培养学科和班主任骨干,实施骨干教师自主发展的新计划。
第六条 【文化精神与办学特色】
学校管理:坚持人本、规范精细管理;注重细节,重视教育积累;强化流程,提升管理水平;提高执行力,全面落实各项制度。
学校构建:以质量文化建设为核心的发展机制,建立科学管理理念和模式,提升班子管理水平与教师专业发展能力;制订发展行动策略,提高教师可持续发展能力。完善质量管理,推进学科建设,提升教学效益。
校园文化精神:塑造学生细腻柔美、坚定执着、尊重生命、敬畏自然、反哺社会的芳香气质,逐步建构起一个健康、芬芳、宜人、积极的芳香生态校园。
第七条【学校发展规划的制定】
学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求,定期订制四年发展规划,并形成和健全自评机制,促进学校可持续发展。

 
  治理结构和运行机制

第八条【校长负责制】
学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作,学校党支部发挥政治核心作用,教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。
校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内按照本章程自主管理学校,全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长对校长负责,协助校长开展工作。
第九条【校长职权】
校长依法行使下列主要职权:
1.按照校长负责制有关规定,行使对学校教育教学和行政管理的决策和指挥权。
2.组织起草学校章程、制度、发展规划、工作计划,并负责组织实施、检查和评价。
3.根据学校工作需要,在核定的编制内,按照精简高效原则,决定学校内部机构和岗位设置。中层干部的聘任可以在民主推荐基础上征询党组织意见后由校长提名,也可以采取干部竞聘上岗的方式。经过学校党组织考察,校务会议讨论决定,由校长任命(聘任)。 
4.根据政府有关部门以及教育行政部门规定,结合本校实际,制订学校内部劳动、人事管理和分配制度改革方案,按规定程序组织实施。实行教师聘用合同制,与教师订立聘用合同。
5.根据教育行政部门的有关规定,制订学校的课程方案和教学计划,设置开发校本课程,确定教学进度,选用教材,组织教学活动,对教师和学生进行考核评价。 
6.按财务制度和教育行政部门的有关规定,对上级的拨款、学费返还留成和社会赞助等各种收入以及校舍设施、仪器设备等,合理安排使用。
7.按照有关规定和程序对教职工进行奖惩。对工作成绩显著的教职工给予奖励;对严重违纪或给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分、解聘或辞退。
8.负责学校安全工作。
9.组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系,为学校创造良好的育人环境。
第十条【党团组织】
学校基层党组织发挥政治核心作用。学校依靠基层党组织,充分发挥工会、教职工(代表)大会、共青团、学生会等组织的作用。
学校基层党组织领导学校思想政治工作和精神文明建设,保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校共青团、少先队组织开展适合青少年学生特点的活动,在推进素质教育中发挥积极作用。
第十一条【工会与教代会制度】
学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。
教职工(代表)大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法,须经教职工(代表)大会审议通过。
学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构,依法保障学校民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。
第十二条【内部管理机构】
学校设置教导处学生处 、  总务处人事师训处校务办 等职能部门,分别承担相应的管理职能。

教务处职能

教导处是校长室领导下的负责全校教学、教育科研工作的组织、实施与管理的职能部门。主要职责是:
1.根据区教育局要求和学校工作计划,负责制定学期的教学、体育、艺术、卫生等教导处工作计划,制定重大教学活动日程表,经校长批准后保证贯彻落实。
2.负责教学常规管理,对教学情况进行常规检查,维护正常的教学秩序,严格把好质量关。
3.负责教师业务进修、培训、交流、公开展示、研讨等工作,为教师提供教育理论与信息服务,帮助教师提高业务水平。
4.组织并主持期中、期末考试及各类监控考试,对考试结果作出科学评价,并上报校长室。
5.负责教学人员的配备,排定课表、作息时间表,并报校长室批准。
6.负责毕业班各项工作。
  7.负责招生编班工作,帮助学生处对新生进行入学教育。
8.负责学生学科竞赛、教师教学竞赛的组织工作。
9.负责文印室、实验室、图书室、电教等管理工作,并制定相应的岗位职责和考核条例。
10.按区教育局和校长要求负责各类有关表格填写和文件起草工作,负责教师业务档案有关内容的填写、检查工作,负责教导处大事记录。
11.负责本处人员的考勤工作。
12.负责教学用书和学生用书、教具的预订工作,并会同总务部门做好分发工作。
13.负责主持召开教研组长(备课组长)会议、教学研讨交流会、教学报告会、学生座谈会、家长座谈会等会议。
14.向校长真实汇报工作情况,并向校长负责。
15.负责对教学过程实施监控,执行质量管理的日常检查工作。
16.负责对教师的教学情况提供反馈意见,帮助教师提高业务水平。
17.负责接受来自学生、家长、社会的教学真实情况的反映,并提出改进措施或建议,汇总后报校长室。
18.负责了解、掌握新生质量和应届、历届毕业生的质量跟踪。
19.负责本校与外校科研机构的学术交流。
20.负责指导和管理本校各级科研课题。
21.负责教育教学科研的普及工作。
22.负责设计、开发、管理校本课程和学科类校园节活动。
23.负责校内科研评审工作。
24.完成学校交办的其他工作,协助有关部门完成相关工作。

学生处职责

1.全面贯彻党的教育方针,制订、实施学校德育工作计划,负责做好
2.做好学校德育工作,切实加强对学生的思想政治教育,研究情况、探索规律、总结经验,定期向党支部汇报工作。
3.依据学校实际,建立一套行之有效的德育管理制度,并组织实施;
4.在落实好学校德育总目标的情况下,完成德育分层目标工作,抓好学生行为规范的贯彻实施。
5.研究、指导、督促年级组长、班主任认真负责做好德育工作,并做好定期考核工作。
6.负责社区教育、家庭教育的工作落实,加强学校与社区、家庭的密切配合,形成齐抓共管的良好局面。
7.组织学生开展社会实践活动,安排新生入学培训、社会调查等主题教育活动。做好学生成长评价,切实做好学生推优工作。
8.配合大队部开展工作。培训学生干部,培养学生“自我教育、自我服务、自我管理”的能力,开展丰富多彩的学生活动。
9.搞好德育队伍建设,增强全校教职工全员育人的意识,寓德育于学科教学及各项活动之中。
10.完成学校交办的其他相关工作。

总务处工作职责 

1.遵照教育方针和勤俭办学原则,协助校长具体管理学校总务工作,为教学服务,为师生的生活服务,领导和组织总务处工作人员做好以下工作
2.坚持以学校工作计划为指导,全面落实学校工作计划,坚持后勤工作以学校教育教学为中心,为教育教学服务,为教科研服务,为师生服务的宗旨,凝聚一支能讲团结、能吃苦、执行力强的团队。
3.负责总务部门职工管理,加强后勤人员的思想教育工作,带领团队认真执行上级教育行政部门的规定,执行校长、行政会和校务会的决定。关心后勤人员的业务进修和技术培训。加强自身学习,进一步提高自身和其他后勤人员的思想素质和服务观念,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性,使其能适应学校教育服务的需要。确保后勤工作保障有力,做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位、服务到位,为师生打造出良好的工作、学习和生活环境。
4.负责教学用品的采购、管理和供应,按计划订购和发放师生用的课本、校服等办公教学用品,购买图书、文教体育器械、医疗用品、实验室器材的配备、发放工作及费用结算工作。建立校产的采购、验收、领用、出借、报损、报废、调拨及仓库管理制度。督促学校基本建设和校舍、桌椅、电子设备等校产的登记、分配、管理、添置和维修工作。督促师生执行校产的使用和保管制度。
5.认真贯彻勤俭办学的原则,严格执行国家财务制度和上级教育行政部门的有关财务工作的规定,健全财务管理账目。编制学校经费的预算并定期向校长室报告执行情况,严格财经纪律,严密财务手续,管理好财务档案,严格执行采购制度,定期搞好审计审核工作。
6.加强学校食堂管理,经常深入食堂督查,按制度规章检查菜品调味品质量、卫生消毒情况、员工责任意识、饭菜制作质量。检查食堂工作各类台账,廉洁奉公,精打细算,努力改善师生伙食状况。
7.不断改善办学条件,做好校园美化工作,为师生提供舒适的学习工作乐园。加强学校绿化管理,美化校园环境。定期做好学校室内外花木修剪、除草、除虫和防冻防涝等工作。保持校园环境卫生洁、齐、美,协助学生处做好学生行为规范的养成教育。
8.积极开展爱国卫生运动,协助做好师生卫生保健和预防、隔离、处理流行病工作,建立健全卫生安全制度,落实卫生安全措施,经常保持学校环境的整洁和卫生,保障师生的身心健康。做好自来水、二次供水、消防用水、直饮水等涉水设备的维护和检查,管理好涉水设施的保养、清洗消毒、月检、季度检和学期检等工作,并保存好文档。
10.负责管理、维修学校的校舍、设备、教具、仪器等,建立和健全校产维修和保管使用的规章制度。在梅雨、台风、大雨前,应对校舍校园进行普查工作。做好学校水电管理,加强水电设备的管理保养和维修,定期对各个卫生间、露天管道、消防栓等易漏水场所的安全检查,提倡节约用水、用电的工作作风。做好假期内的常规性维修和装修工作。
11.负责各专用室教学仪器设备的统筹管理和协调工作。管好用好教学设备,进一步充实、完善和发挥现有设备的功能,提高使用率,加强电脑室、实验室、图书室、音乐室、美术室、体育室等设备的使用、管理和维修工作。监督财产管理员对新添置的财产做到先登记造册后使用再检查等管理制度。定期监督财产管理员做好资产对帐工作,做好资产报损、报废、盘亏、盘盈工作。对影响教学正常秩序的破损仪器和教学用品应及时安排更换或维修。进一步推进落实教育信息化和城乡一体化工作,做好信息化设备的使用、保管、维修工作。
12.加强门卫职能,监督保安处落实好各项学校门卫和安全保卫制度,做好外来人员来校登记工作和每日清校巡视检查工作,守好学校大门,始终紧绷安全防范这根弦,严格执行区教育局和安全科各项文件规定和要求。
13.统筹协调配合学校后勤社会化物业公司、保安公司、绿化公司和其他托管委托公司的物业化管理工作,并监督其落实情况,公平考核各项任务指标,签订、续签、改签各项服务合同和教育部门规定的备案、招标、审计等手续,提高学校物业服务水平。
14.负责分管工作内的文字工作,草拟分管工作的计划、总结和制度规章等专项资料。负责分管工作内的资料上报、报表统计、备案审核等方面的工作。
15.负责分管工作各项档案资料的收集、整理和归档工作。
16.协助其他部门做好学校大型活动,集会的后勤组织保障工作。做好校长和其他部门交办的其他临时性工作。

人事师训部工作职责

1.坚持四项基本原则,认真学习和坚持执行党和国家的人事政策、制度和规定,认真贯彻上级有关人事工作的指示。
2.负责本校教职工的调配、借用、聘用、辞职等有关工作的报批、审核并办理有关手续,负责接新进人员的报到、转正和晋升职务等工作。
3.负责本校教职工的工资、基金核算、福利、资金、津贴以及升晋级和奖惩的报批和管理工作,及时正确地做好各种统计报表。
4.负责做好本单位教职工离退休、退职人员的报批和管理,协助学校领导做好专业技术人员职务考核、聘任、材料收集、数据统计并办理聘任手续,负责干部任免的报批工作。
5.负责本校教职工人事档案的登记指导和协助教导处做好专业技术人员业务考核档案的管理。
6.热心为教职工服务,了解和关心本校教职工的要求和困难,协助做好相关政策落实工作,解决好教职工的实际困难问题,协助领导做好教职工的思想工作和有关政策的宣传、解释工作。
7.负责做好本校专业技术人员的需求预测以及教职工的业务进修、岗位培训的计划安排工作。
8.完成好校领导安排的其他工作。

校务办工作职责

1.认真贯彻执行党的路线、方针、政策,实事求是,坚持原则,办事公正、公平,关心学校师生员工的工作、学习和生活。
2.会议安排。管理会议室,安排行政会议和学校大型集会,督促检查各部门执行会议决
议的情况。 
3.上传下达,下转上报,接待外调来访,处理来信来电。
4.深入群众,协助校长了解全校师生员工的思想情况,特别是做好教职员工思想工作。
5.文件收发。收发种类文件、信函、电报,办理公文登记、签发、分送工作;催办上级及学校限期办理的各项工作。
6.档案管理。管理学校档案,做好学校大事记和重要历史资料的管理工作,指导各处室做好档案工作
7.值班安排。负责安排节假日值班人员。
8.协助校长,做好学校各项活动、会议的组织落实工作。
9.协助校长,做好学校教职工各类物品申请批准等工作。
10.协助校长做好国内外校际交流工作,接待国内外来访的教育代表团。
11.完成校长交办的其他任务。
第十三条【其他常设机构】
学校建立校务委员会,负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项;在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评定以及教师队伍建设等方面发挥咨询、评议作用;建立家长委员会,增进家校沟通,保障学生家长参与学校与学生利益密切相关的重大决议和管理工作。
第十四条【重大决策制度】
学校建立健全重大事项决策制度。学校重大问题由校务会议决策。校务会议成员为校长、校长助理、校务办主任、党支部书记、工会主席等,会议由校长主持。重大问题决策要贯彻民主集中制原则,会前个别酝酿,会上充分讨论,民主集中,校长决策。根据管理权限,须报上级有关部门批准的重大问题应按规定程序报批后方可实施。学校基层党组织发挥监督保障作用。
凡属教职工(代表)大会职权范围的事项,应提交教职工(代表)大会审议。
第十五条【信息公开制度】
学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开,切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利,接受社会、家长的监督。
第十六条【法律顾问制度】
学校建立法律顾问制度。学校与律师事务所签订《聘请法律顾问合同》,聘请律师作为学校法律顾问。为学校的行政行为、合同行为、重大决策等非诉讼性法律事务提供法律意见;就涉及学校的诉讼、仲裁、执行等法律事务提供法律意见;经学校指派,以学校法律顾问身份对特定事项进行调查、协调、代理诉讼,反映实情并提供相关的法律意见。
第十七条【校内维权制度】
学校建立健全校内权益救济制度,保障学生和教职工的合法权益。
学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构,明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。
学校建立健全争议调解机制。通过校劳动(人事)争议调解委员会,就教职工与学校的劳动(人事)争议进行调解;通过校人民调解委员会,就学生、教职工、学校间的民事纠纷进行调解。
第十八条【校园安全制度】
学校建立健全校园安全制度,制定校园安全应急预案,定期开展安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生。
学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险,鼓励学生自愿参加人身意外伤害险。发生意外伤害事故时要及时行动开展救助,应细化发生意外事故的处理流程,明确校方、教师和学生各自担负责任的界限。
第十九条【办学监督】
学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第四章  教育教学管理

第二十条【教育教学管理架构】
学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。
年级组长负责本年级的德育、教学工作,统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。
教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动,贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。
备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动,完成教育教学任务。
第二十一条 【班级及社团管理】
班级管理体现师生和谐,通过自主管理与环境文化的营造,创建积极向上、有凝聚力的班级集体。
1.班级是构成学校的基本单位,应认真落实学校的各项目标、计划和规章制度并使之形成长效机制。班级管理包括班级事务管理和班集体文化建设等方面。班级事务管理包含:学生思想道德教育、班级班委建设、班级常规管理、卫生劳动管理等内容。班集体文化建设包含:黑板报、队角、绿化带、图书角、评比栏、学习园地等环境布置以及温馨和谐的师生关系、生生关系,快乐温馨自主的班集体氛围的营造。
2.学生社团实行登记成立、学期注册和重大活动审批的管理办法,学校对社团的领导部门为校教导处。
学生社团的会员应为本校在校学生,如需指导教师、顾问等,原则上由学校教导处安排,并酌情考虑社团提供的推荐人选。
学校鼓励和支持社团在遵守国家法律、法规及学校规章制度的前提下,开展健康、有益的校园活动,丰富校园文化生活,帮助广大学生扩大知识视野,陶冶情操,培养能力。
第二十二条【课程管理】 
学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,认真执行国家和地方课程计划,编制符合自己学校特点的课程方案,形成学校特色课程体系。
学校按照课程设置标准实施教育教学,确保开齐课程,开足课时。注重教育教学效果,形成良好的校风、教风和学风。
学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生全面发展,学有所长。
第二十三条【教学管理】 
学校采用班级授课制,基本的教学组织形式为单式教学。汉语言文字为学校的基本教学语言文字,学校使用全国通用的普通话和规范字。
学校根据深化教育改革和推进素质教育的要求,立足“以学生为本”的教学观,贯彻落实国家和地方课程计划,加强三类课程建设,并积极开发校本课程,并逐步形成学校课程体系。
学校按学科设立教研组开展教学研究活动,各教研组按学校相关工作要求,贯彻落实学校教学计划,开展集体教学研究活动。教研组下设备课组,备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动,共同完成学校的各项教学任务。
学校建立教学常规管理制度,加强对备课、上课、作业批改等教学常规工作的督促和检查,加强对教学质量的监控和管理,按照上级教育行政部门规定组织好期中和期末教学质量检查、各学科的学业水平考试,做好成绩的统计和分析工作,促进教学质量的提高。
学校坚决贯彻国家教育方针,严格按教育行政部门颁布的校历安排工作,合理安排好作息时间表,减轻学生过重课业负担,不向学生推荐教辅资料,节假日不组织集体补课。要求教师精选作业,避免“题海战术”,反对教师从事有偿家教活动。
学校倡导教师改进教学方法,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性、积极性,不得歧视、不讽刺挖苦、不粗暴压服,更不得体罚或变相体罚学生。要求教师关注学困生,加强师生情感沟通与交流,加强学习动机与动力的引领与指导,加强学习方法的传授与训练,切实提高学困生的学习效能
学校坚持教学民主,倡导教师努力营造平等、民主与和谐的课堂学习氛围,努力追求教学手段的多样化,教学评价的多元化。
学校坚持德、智、体、美全面发展的原则,要求教师确立“为了每一个学生的终身发展”的教育观念,深入学习教学大纲和考纲,钻研教材,加强集体备课,研究教学策略,坚持因材施教,充分发挥学生主体作用,努力提高课堂教学效率。
学校倡导教师围绕学科主渠道加强责任教育的渗透,丰富责任教育的内涵,培养学生具有良好习惯和时代责任感的“思想淳朴、全面发展、敢于创新”的合格学生。
学校坚持考试评价制度改革,实施学生综合素质发展的等级考核评价,改变单一的考试制度,实行从学习品质、动手操作、身体素质发展等多方面进行综合考核,将平时考核和期末考核结合起来,将自评、互评和师评结合起来,综合评定学生学业成绩,促进学生全面发展。
学校组织教师积极推进教学改革,探索符合素质教育要求的各种教学模式,倡导学生主动参与、探索发现、合作交流的学习方式,努力提高学生的学习能力和教学质量,为学生的终身发展打下扎实的基础。
第二十四条【教育科研管理】
学校坚持实施素质教育,促进教育教学改革,开展教育科研和教学研究,从实际出发,加强对教育教学科研工作的领导和管理,增强教师的科研意识,注重科研实效。
学校鼓励教师从事教科研工作,积极参与课题研究,营造民主、自由、科学的研究氛围,构建对话、合作、反思、共享的研修文化。
学校鼓励教师开展教育教学改革和实验,每年开展一次教学科研评比活动,定期举行教育科研展示交流活动,促进教师专业的提升。
第二十五条【德育管理】
学校坚持全员德育原则,校长负责,教职工参与,实行教书育人、管理育人、服务育人。贯彻 “两纲”教育,构建德育目标体系,健全德育管理机制,建立学校、家庭、社会三位一体的育人网络,优化德育活动过程,实现多元评价。
加强组织和开展各种适合学生年龄特点的,富有教育意义的学生喜欢的活动,增强教育的针对性和实效性。
学校加强以树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念为目标的公民意识教育,积极引导学生理解并正确地行使权利,依法维护自身合法权益,并尊重他人权利,履行相应义务,增强社会责任感。
学校综合治理是加强对学生教育的重要途径,学校施行校内外治安责任制,充分利用各种教育资源,保障师生和校园安全。
1.建立家委会制度,加强学校、家庭、社区的沟通,形成合力开展对学生的教育和能力的培养。
2.学生校外社会实践活动以服务、探究、互助、成长为教育目标,本着促进学生身心健康和全面发展的宗旨,使他们成为具有良好思想品质和道德修养的学生。
3.加强共青团、少先队组织建设,充分发挥共青团、少先队的教育作用。以团带队,通过开展形式内容多样的团队活动,丰富青少年的课余生活,使团、队员在活动中体验、感悟,以达到自主教育的目的。
4.学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规、规章,通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质,提高学生的运动能力。开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯以及身心健康、和谐发展的能力。
学校通过体育课、大课间活动等保证学生每天一小时体育活动时间,每年举办一次体育运动会和体育节。
5.学校建立卫生室,建立学生健康档案,定期体检,预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度,不断改善环境卫生条件,在校园室内教学活动场所、食堂实施禁烟。
6.学校通过配备专职、兼职教师进行心理健康教育管理,开设心理健康教育课程和建立心理辅导咨询室,为师生心理健康提供有效的保障与服务。
学校注重师生心理健康工作,遵循课程和专题讲座、团体辅导以及个别辅导相结合、校内校外资源相结合的工作原则。在专职心理教师的指导下,班主任对学生进行心理疏导、学习指导、做人引导,给学生添加助力,增强动力,推动学生发展,增进师生互爱的情感。专职心理教师为学生建立心理健康档案。
7.艺术、科技、劳动教育充分体现以学生为本的原则,通过学校的科艺节活动,充分发掘学生的艺术、科技特长,提升学生的人文素养。劳动教育则以服务与责任意识培养为主,旨在促进学生的实践能力和服务合作意识的提高。
每学年开展不同主题的学校科艺节活动,开设与学科相整合的系列人文类、实践类、探索类等科技活动。以师生共同成长、分享,提升科学素养作为活动的主旨。
劳动教育主要结合学校校内值周工作以及班级的值日、卫生劳动工作和校外劳技中心学工活动和社会实践活动展开。
第二十六条【体育健康教育管理】
学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章,通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质,开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。
学校通过体育课、大课间等保证学生每天一小时体育活动时间,每年举办一次体育运动会和多次体育单项比赛。
学校建立医务室(或卫生室),建立学生健康档案,定期体检,预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度,不断改善环境卫生条件,在校园室内教学活动场所、食堂实施禁烟。

第五章  学生

第二十七条【学生入学】
凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍,为学校学生。
学校实施初中阶段的义务教育,按就近免试入学的原则,招收学校服务区内适龄儿童、少年入学,实行秋季始业。不属学校服务区内的新生,按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。
第二十八条【学生权利】
学生享有下列权利:
1.参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设备、图书资料;
2.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;
3.在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书;
4.对学校给予的处分不服,向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;
5.法律法规规定的其他权利。
第二十九条【学生义务】
学生应当履行下列义务:
1.尊重法律、法规,遵守《中小学生守则》,遵守学校章程及规章制度,遵守公共秩序和学生行为规范要求;
2.尊师爱校,团结同学,参加集体活动,促进身心健康,养成良好的思想品德和行为习惯;
3.努力学习,完成规定的学习任务;
4.承担在学生自治活动中当选职务的相应职责;
5.爱护学校提供的教育教学资源;
6.法律法规规定的其他义务。
第三十条【学籍管理】
学校按照上海市中学生学籍管理的规定安排专人负责学籍管理,健全学籍档案,严格转学、休学、复学等手续程序。学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。
第三十一条【学生评价】学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。
第三十二条【学生资助】
学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学券等形式提供资助。
第三十三条【学生自治】
学校建立学生会组织,保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。
学校支持学生自治,鼓励学生参与校园民主管理,通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式,培养现代公民素养与健康人格。
第三十四条【学生评教】
学校建立健全学生评教、评校制度,支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。
第三十五条【学生权益维护】
为保障学生在校期间的合法权益,学校及教职工应当做到:
1.平等对待学生。关注学生个体差异,因材施教,促进学生充分发展。不得歧视学生。
2.尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。
3.尊重学生隐私。保护学生个人信息,未经学生及其监护人同意,不得随意使用、披露学生个人隐私。
4.不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序,可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理,但应及时与监护人联系。
5.不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定,听取学生及其监护人的意见,并举行听证。
第三十六条【学生奖惩】
学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生,予以表彰和奖励,并记入学生本人档案。
学校对违反校纪校规的学生予以批评教育,并可对情节严重者给予相应处分。

  教职工

第三十七条【人事制度】
学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度,依法实行学校用人制度。
学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
第三十八条【教师权利】
学校教职工除享有法律法规等规定的权利外,还享有下列权利:
1.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;
2.从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;
3.指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;
4.按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;
5.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权;
6.参加与学校教育教学工作相关的进修或者其他方式的培训;
7.使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;
8.法律法规规定的其他权利。
第三十九条【教师义务】
学校教职工除履行法律法规等规定的义务外,还应履行下列义务:
1.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;
2.贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;
3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;
4.关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;
5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
6.不断提高思想政治觉悟、道德修养和教育教学业务水平。
第四十条 【职工权利义务】
其他职工按照合同履行岗位职责,学校依法保障其合法权益。
第四十一条【教师培训】
学校制定教师专业发展、师训计划,鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训,促进教师专业成长。
第四十二条【教职工待遇】
学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。
第四十三条 【班主任】
学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。
教师应当遵照《中小学班主任工作规定》,履行职责,完成任务,享受相应待遇与权利。
 第四十四条【教师考核】
学校建立教职工业务档案,每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。
学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。
第四十五条【教师奖惩】
学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。
学校对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。

  学校资产及财务管理

第四十六条【开办资金与经费来源】
学校开办资金为人民币6083万元。学校具体经费来源是财政全额拨款。
第四十七条【资产保护】
学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。
第四十八条【资产管理与使用】
学校建立健全财产、物资管理制度,建立账目,落实专人管理,定期清点,及时做好变更、增减手续。
学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备,有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作,并及时检查、维修,消除安全隐患。
学校加强对体育馆、科学馆、图书馆、实验室、劳技室、计算机房等专业设施的管理,充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益,防止设备设施的闲置和浪费。
第四十九条【资产安全】
学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时,应当及时制订保护学校资产安全的方案,并依法进行资产清算。
第五十条【财务管理制度】
学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展,实行民主管理和财务公开。
 学校执行国家统一的会计制度,配备具有专业资格的会计人员,依法进行会计核算,建立健全内部会计监督制度,保证会计资料合法、真实、准确、完整。
学校依法向政府部门提出年度预算安排意见,经批准后执行,并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。
第五十一条【学校收费】
学校严格执行国家收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费,各项收入按照有关规定严格管理,行政事业性收入实行收支两条线管理。
 

  学校与家庭、社会

第五十三条【育人体系】
学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力,鼓励学校创新学校、家庭、社会三位一体教育的新模式、新方法。
学校根据教育教学需要,聘请校外学生辅导员。
学校建立或者利用社会资源建立德育、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。
第五十四条【家长委员会】
学校按照一定的民主程序,本着公正、公平、公开的原则,在自愿的基础上,组织家长选举出班级、年级、校级三级家长委员会。符合条件的家长委员会可以通过民政部门审批,注册为一个社团或非营利组织。
家长委员会应当制定自己的章程,在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。
学校应当建立与家长委员的联席会议制度,通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。此外,应当为家长委员会的召开提供一定的条件。
第五十五条【家校联系机制】
学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长,做好家庭访问工作,形成家校教育合力,促进学生健康成长。
第五十六条【社区服务】
学校通过加强内部建设,树立良好的公共形象,在相应区域内发挥积极作用,服务于学习型城市建设。
学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。
学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

  附则

第五十七条【制度体系建设】
学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。
第五十八条【法制统一原则】
本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触,以法律法规及上级文件政策为准。
第五十九条【章程生效程序】 
本章程经学校教职工代表大会审议,校务委员会通过,并经浦东新区教育局备案之日起实施。
第六十条【章程修订程序】
本章程的修订由校务委员会或1/3以上教职工(代表)大会代表提出,经教职工(代表)大会审议,校务会议通过,报浦东新区教育局备案后生效。
第六十一条【章程解释】本章程由学校 校长室负责解释。

 

2015年9月30日